مقاله بررسي عوامل مؤثر در تنظيم و سازماندهي عمودي محتواي کتابهاي درسي علوم تجربي دوره راهنمايي

توضیحات پروژه

  مقاله بررسي عوامل مؤثر در تنظيم و سازماندهي عمودي محتواي کتابهاي درسي علوم تجربي دوره راهنمايي دارای 10 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسي عوامل مؤثر در تنظيم و سازماندهي عمودي محتواي کتابهاي درسي علوم تجربي دوره راهنمايي  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه و مقالات آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي مقاله بررسي عوامل مؤثر در تنظيم و سازماندهي عمودي محتواي کتابهاي درسي علوم تجربي دوره راهنمايي،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسي عوامل مؤثر در تنظيم و سازماندهي عمودي محتواي کتابهاي درسي علوم تجربي دوره راهنمايي :

تعداد صفحات:10
چکیده:
هدف این پژوهش بررسی عوامل مؤثر در تنظیم و سازماندهی عمودی محتوای کتاب های درسی علوم تجربی دوره 90-89 می باشد. روش تحقیق پژوهش حاضر، توصیفی از نوع پیمایشی و جامعه آماری آن شامل کلیه دبیران و کارشناسان علوم تجربی شهرستان کرمانشاه، که برابر 249 نفر می باشد. که حجم نمونه به تعداد 124 نفر) 106 دبیر) و (18 کارشناس) به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند و برای جمع آوری اطلاعات از پرشسنامه محقق ساخته و برای تجزیه و تحلیل داده ها، از آمارتوصیفی ( فراوانی و درصد فراوانی، درصد فراوانی تراکمی) و t دو نمونه مستقل استفاده شده است. نتایج نشان داد که اکثر دبیران و کارشناسان کارشناسان معتقدند که عوامل ارتباط مفهومی و پیوستگی مطالب، عامل ایجاد آمادگی برای یادگیری فصول بعدی، پایه ای بودن مطالب برای یادگیری مستمر در حد متوسط، و گستردگی و عمق مفاهیم در سازماندهی عمودی محتوای کتب علوم تجربی در حد متوسط به بالا رعایت شده است.

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید